Σχολικό έτος 2016-2017

ΕΥΧΕΣ

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΒΡΑΒΕΥΣΗ

copy-kainotomes st

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ

diagonismos istoselidon

e-Twinning

etwinning

Οίκαδε - Home

oikadehomepage

Kλιματική Αλλαγή

snap-2013-03-18-at-15-35-46

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΥΣ

seismoi.gif

Σχολικά βοηθήματα

psifiako-sxoleio

Κοινότητα Μάθησης

mathisis

Παιδικά Τραγούδια

Paidika-tragoudia-logo-fin

ec.europa,eu

WRC background

Cyberkids

lcyber-kids

funbrain

funbrain 1

Η γωνία του παιδιού

kids-corner el

Πειράματα Φυσικής

index.jpgφφφ

 

Art Attack

index.jpgart



 

Videodames: Παιχνίδια γνώσης ή βίας;


KaramitsouChara_icon7

Σε μια εποχή όπου τα όρια της εικονικής και μη πραγματικότητας

τείνουν – ενίοτε – να είναι δυσδιάκριτα και το παιχνίδι

είναι στην κυριολεξία τρισδιάστατο, μέσα από την οθόνη ενός υπολογιστή,

εύλογα διερωτάται κανείς ποιές μπορεί να είναι οι επιπτώσεις.

Τα βιντεοπαιχνίδια και η συχνή χρήση τους από τα παιδιά

αποτελούν μια πραγματικότητα, καθώς περνούν ευχάριστα την ώρα τους,

γεγονός που επιφανειακά δεν παρουσιάζει κάποια επικινδυνότητα.

Μάλιστα η χρήση με μέτρο τέτοιων παιχνιδιών μπορεί να έχει και

θετικά αποτελέσματα για το παιδί, καθώς το βοηθά να αναπτύσσει

αρκετές δεξιότητες και να καλλιεργεί τη φαντασία του, όπως:

  • τη συγκέντρωση της προσοχής
  • την παρατηρητικότητα
  • τον οπτικοκινητικό συντονισμό
  • τη δεξιοτεχνία
  • την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων
  • την αύξηση των γενικών γνώσεων
  • την εξοικείωση με την τεχνολογία.

KaramitsouChara_icon10

KaramitsouChara_icon8Τα παιχνίδια που παίζουν σήμερα

τα παιδιά έχουν μια σημαντική ιδιαιτερότητα, είναι διαδικτυακά

(παίζονται online από τον υπολογιστή) και υπάγονται στις κατηγορίες

MMORPG (Massive Multiplayer Online Role Playing Games – μαζικά,

πολλαπλών παικτών διαδικτυακά παιχνίδια ρόλων) και

RPG (Role Playing Games – παιχνίδια ρόλων).

Σε αυτά ο χρήστης φτιάχνει έναν χαρακτήρα τον οποίο

διαχειρίζεται ολοκληρωτικά. Αυτός συναναστρέφεται με

άλλους χαρακτήρες μέσα στο παιχνίδι, δίνοντας έτσι την αίσθηση

μιας δυναμικής online κοινωνίας στην οποία το παιδί «ζει» παράλληλα

μέσω του χαρακτήρα που έχει φτιάξει.

Ένα σημαντικό θέμα είναι κατά πόσο τα παιχνίδια που

περιέχουν βία επιδρούν στη συμπεριφορά του παιδιού.

Οι απόψεις ποικίλλουν. Υπάρχει εκείνη που υποστηρίζει ότι

οι βίαιες συμπεριφορές υιοθετούνται από τα παιδιά επειδή αυτά

θέλουν να μιμηθούν τον ήρωα του παιχνιδιού και να αποτελέσουν

ένα πρότυπο επιτυχίας (εικόνα του «δυνατού» στο σχολείο ή στην παρέα)

μέσω μιας βίαιης και παράνομης συμπεριφοράς.

KaramitsouChara_icon9Μια άλλη άποψη υποστηρίζει πως

αυτό δεν συμβαίνει συχνά διότι η βίαιη και

παράνομη δραστηριότητα αρχίζει και τελειώνει στη διάρκεια του παιχνιδιού,

χωρίς να συνεχίζεται ή να υιοθετείται από το παιδί στην υπόλοιπη

καθημερινότητα του. Αξίζει ωστόσο να σημειωθεί πως

μέσω της χρήσης των διαδικτυακών παιχνιδιών/ρόλων μειώνεται

για το παιδί η αξία της επικοινωνίας με το πραγματικό του περιβάλλον.

Όταν αφιερώνει τον περισσότερο ελεύθερο χρόνο του στην

online κοινωνία των παιχνιδιών αυτών, βιώνοντας

από εκεί εμπειρίες και συναισθήματα, οι πραγματικές διαπροσωπικές

σχέσεις έρχονται σε δεύτερη μοίρα. Παράλληλα, το παιδί που παίζει πολλές ώρες

μπορεί να εμφανίσει κάποια κλασικά χαρακτηριστικά εξάρτησης από

τα videogames, όπως το να θέλει να παίζει ακόμη περισσότερο και

να μην αρκείται σε μια μετριασμένη και σταθερή χρήση.

Πιθανά ανησυχητικά συμπτώματα είναι το να θέλει:

  • Να περνά τον ελεύθερο χρόνο του μπροστά στον Η/Υ
  • Να έχει συχνά πονοκεφάλους και να νυστάζει στο σχολείο
  • Να πέφτει η σχολική του επίδοση
  • Να παραμελεί το φαγητό του και την προσωπική του υγιεινή
  • Να προτιμά να παίζει βιντεοπαιχνίδια από το να βλέπει τους φίλους του
  • Να είναι ευερέθιστος/η όταν δεν παίζει

H εξάρτηση μπορεί να πάρει μεγάλες διαστάσεις σε βαθμό ώστε

το παιδί να χρειάζεται υποστήριξη από επαγγέλματα ψυχικής υγείας

προκειμένου να απεξαρτηθεί. Ενδεικτικά θα μπορούσε

να αναφερθεί η ύπαρξη προγραμμάτων απεξάρτησης από τα

online videogames στην Ολλανδία και την Ιαπωνία.

Άλλη μία διάσταση του θέματος είναι ότι η ψυχαγωγία αλλάζει.

Σε αυτό βοηθά και η θετική, κυρίως, άποψη που έχουν οι γονείς

για την ενασχόληση του παιδιού με τον υπολογιστή και το διαδίκτυο.

H κοινωνία σήμερα θεωρεί αναγκαία τη γνώση των νέων τεχνολογιών

και οι γονείς θέλουν και αποδέχονται τη χρήση του υπολογιστή.

Λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές και κοινωνικές διαστάσεις

που έχει η χωρίς μέτρο χρήση των βιντεοπαιχνιδιών,

θα μπορούσαμε να δούμε και κάποιες μεταγενέστερες συνέπειες.

Όταν το παιχνίδι γίνεται αυτοσκοπός και η πραγματική ζωή δευτερεύουσα,

το παιδί θα δυσκολευτεί να αναπτύξει δεξιότητες ώστε:

  • Να αντιμετωπίσει δυσκολίες
  • Να κοινωνικοποιηθεί
  • Να αναπτύξει ουσιαστικές σχέσεις με τους γύρω του
  • Να αποκτήσει εμπειρίες

KaramitsouChara_icon12

H οικογένεια καλό είναι:

  • Να ενθαρρύνει το παιδί να συμμετέχει σε δραστηριότητα που

  • θα το βοηθήσουν να ανακαλύψει τι το ενδιαφέρει και το ψυχαγωγεί
  • Να το παροτρύνει να έχει συναναστροφές
  • Να το μάθει να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες στις σχέσεις με τους άλλους
  • Να επικοινωνεί ουσιαστικά μαζί του
  • Να δίνει αξία στη γνώμη του παιδιού
  • Να συζητά μαζί του αναφορικά με το πώς μπορεί να λύσει τα προβλήματα του

Με αυτά ως δεδομένα, ο γονιός μπορεί από κοινού με το παιδί του

να αξιοποιήσει τα θετικά – της τεχνολογίας «κλειδώνοντας απέξω»

οτιδήποτε αρνητικό. Εξάλλου, όπως και σε κάθε άλλη έκφανση της ζωής μας,

τα πάντα εξαρτώνται από εμάς.

Χαρά Καραμήτσου – Λογοπεδικός M.R.C.S.L.T



ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

 

Τρισδιάστατη Περιήγηση σε Θεσσαλονίκη και Χαλκιδική

Σεισμοί εν Ελλάδι...

Μουσεία του κόσμου

Αφιέρωμα στη Μεγάλη Εβδομάδα

national geographic kids

Eκμάθηση Αγγλικών για όλες τις τάξεις

Παγκόσμια Γεωγραφία



Τραγούδια που μας εκφράζουν


 

 

Εκπαιδευτική Τηλεόραση


Επειδή είναι εποχή που δυστυχώς η τηλεόραση

μονοπωλεί το ενδιαφέρον τόσο των γονέων

όσο και των μαθητών/τριών,

ενώ δεν θα έπρεπε να μας επηρεάζει τόσο

και να τρώει τόσο από τον πολύτιμο μας χρόνο,

γι' αυτό προτείνουμε μία άλλη τηλεόραση!

Την εκπαιδευτική τηλεόραση.

Είναι βιντεάκια μέσα από τα οποία μπορείτε να

παρακολουθήσετε  φυσικά φαινόμενα

και πως αυτά γίνονται πείραμα στο εργαστήριο.

Η Εκπαιδευτική τηλεόραση συνδυάζει

τα πλεονεκτήματα της τηλεόρασης

(ζωντανή εικόνα-ομιλία-χρώματα) με τη μάθηση.

Μη διστάσετε να την παρακολουθήσετε!

Πατώντας το παρακάτω σύνδεσμο-εικόνα

θα μεταφερθείτε στο μαγικό κόσμο

της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης!



1 Τρίτη, 23 Δεκέμβριος 2014 46

Λογότυπο Σχολείου

1

Σχολικός Σύμβουλος

 

seminar

Υπουργείο Παιδείας

 

sgffs

Διεύθυνση Α/θμιας Εκπ/σης Χαλκιδικής

dieyth

 

ΔΙΚΤΥΟ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ν. ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ

diktyoafisa

ΔΙΚΤΥΟ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ

via1

AlfaVita

        longo

ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

 

 

neosxoleio afissa.png2222222222222222

Eκπαίδευση Aλλοδαπών

diapolis

Ψηφιακό σχολείο

index

Greek teachers

       spitaki

Αρχείο ΕΡΤ

img ert

Εκπαιδευτική Τηλεόραση

ekpaideytiki-tv-thumb-medium

OPENBOOK

 

pixel-vfl3z5WfW

OPENBOOK - δωρεάν βιβλία free greek ebooks pdf epub

Πύλη Περιβαλλοντικής Εκπ/σης

            sima

Σαν σήμερα

San-Simera 

ΛΑΚΚΩΜΑ XΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΧΑΡΤΗΣ

Lakkoma.8

Ο καιρός

O καιρός σήμερα